無人飛行器是和現代科技緊密結合的一項技術，孩子們玩的就是最先進的，家長們應該多多支持。”

    “這個是用手機就可以控制的，你看，這是前，這是后，降低高度后，就可以停止了……”7月12日，東北師大附中高三畢業生李梓涵被一群來自長春各學校的小朋友圍著，他認真地講解著無人機的操作技巧。圍觀的小朋友們摩拳擦掌，躍躍欲試。

    這是吉林省科技教育學會舉辦的無人機體驗活動，展示了各種級別的飛行器，有無線遙控器遙控的，也有用手機軟件遙控的；有iPad控制的，還有先進航拍器展示。

    或許有家長覺得，玩這些東西耽誤學習。而現場兩位“學霸”卻說，玩和學習是并行的，不耽誤事兒。

    李梓涵被一群嘰嘰喳喳的小學生問東問西，他一直耐心講解著。

    李梓涵已被美國加州大學圣塔芭芭拉分校錄取，電子工程專業。這是世界頂尖的高等學府，被譽為公立常春藤之一。

    “我 是從高中開始接觸無人飛行項目。”他說。為什么喜歡這項運動？“就是覺得好玩啊，你看，這些是買來的成機，玩起來非常有操控的樂趣。”李梓涵指著小學生們 試駕的無人機說：“再看看這個，這是我們自己組裝設計程序的無人機，飛得更高，能持續飛行半小時左右。”他手里拿著一個“六軸”的飛行器（即六懸翼無人 機）說。

    李梓涵初中時就開始學競賽、玩機器人，高中進的是理科實驗班，“我和別人不太一樣，我到了高中后，除了學習，鋼琴、運動、畫畫都沒有丟下。”

    去年開始申請國外大學的時候，李梓涵憑借過硬的綜合素質得到了加州大學圣塔芭芭拉分校的青睞。“我學的電子工程專業和玩這個飛行器有密切關系，當大學的老師看見我參加過這么多比賽，很高興地接受了我。”

    劉金龍高二時就被北大物理學院錄取了，“物理奧賽的金牌。”劉金龍一邊幫隊友調整一臺無人機的線路，一邊淡淡地說著保送理由。“沒有什么特別的理由，就是喜歡，玩起這個東西就覺得很高興。”劉金龍說。

    劉金龍面前擺著一個“四軸”的飛行器，這是他們當年做的第一個飛行器，“現在退役了。這是費了最多心血的一個，第一次試飛就掛樹上了，好不容易從樹杈上弄下來，重重地摔在地上，當時都心疼死了。”劉金龍說。

    比 起這個“元老”，劉金龍他們現在的飛行器都相當高級，六軸的、航拍的，性能越來越穩定。“在這個過程中，大家遇到很多問題，有時候明明所有的程序都正確， 但就是飛不起來，搞得你焦頭爛額，定下心仔細研究，原來就是一個小小的細節毀了所有。我想這就是這項運動對我最有吸引力的地方吧。”劉金龍說。

    “很多家長都覺得玩這個耽誤學習時間，你怎么看？”“因人而異吧，對于我來說，確實不耽誤學習。家長們可以看看玩這個的好處，首先鍛煉孩子的動手能力、細心的程度，而且能結交不同的朋友，鍛煉自己的團隊協作能力。”

    苗琦是吉林省科技教育學會的秘書長，也是東北師大附中明珠學校科技教研室的負責人。“希望家長們拋開誤解，支持孩子們玩這個。”苗琦說。

    苗琦認為，現在學生的動手能力普遍太弱，“中考實驗課考試內容不少，但好多實驗都是牛頓時代的，和現實社會脫離太遠了，你讓孩子們有啥興趣。”苗琦說，“而無人飛行器是和現代科技緊密結合的一項技術，孩子們玩的就是最先進的，家長們應該多多支持。”