卓華無(wú)人機(jī)全系列產(chǎn)品靜態(tài)展示

無(wú)人機(jī)模擬體驗(yàn)

無(wú)人機(jī)+VR 實(shí)飛航拍

2015級(jí)航拍照

　　整個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們興趣高漲，對(duì)無(wú)人機(jī)設(shè)備充滿了好奇和熱情。西苑中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我司此次的無(wú)人機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)取得的效果表示肯定。希望我們多舉行類似活動(dòng)，在興趣中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激勵(lì)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)孜孜不倦的求學(xué)精神！

　　無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育的意義

　　1.無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育可以鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力

　　學(xué)生親手拆解、組裝機(jī)械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展。可以為培養(yǎng)未來(lái)的能工巧匠打下基礎(chǔ)。

　　2.無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力

　　無(wú)人機(jī)綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機(jī)械、電子、控制等多個(gè)學(xué)科知識(shí)。拼接一臺(tái)無(wú)人機(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生通過(guò)查閱各種無(wú)人機(jī)知識(shí)、克服組裝無(wú)人機(jī)中的各種問(wèn)題。這將能有效的培養(yǎng)學(xué)生克服問(wèn)題，越挫越勇的能力。

　　3.無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作能力

　　目前多種集成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、人工智能一體的無(wú)人機(jī)出現(xiàn)，需要學(xué)生之間通力配合才能解決問(wèn)題，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用、如何體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值，能充分的在無(wú)人機(jī)創(chuàng)新中體現(xiàn)。

　　4.無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力

　　無(wú)人機(jī)創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生提供了全面接觸、學(xué)習(xí)信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，有利于中小學(xué)生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無(wú)人機(jī)完全靠學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。